林建華
香港行政長官選舉巳於3月26日塵埃落定，林鄭月娥獲777位選委支持，得票率達66％而成為第五任特首，但教育界人士都會不約而同地在談論新的教育局長將會是誰。
林太的46頁選舉政綱展示了香港的前景和機遇：香港已連續22年獲評為全球最自由的經濟體、2016年「全球最具競爭刀的經濟體」，可稱為「最安全城市」之一；她提出香港要抓緊國家「一帶一路」機遇，保持國際金融中心地位、成為國際資產管理中心、建立專業服務品牌，發展創科及創意產業；政府要充份發揮「促成者」及「推廣者」的角色；在「培養人才」方面，她提出成立「人力資源規劃委員會」；在管治方面注入新風格，包括「公眾參與、與民共識」、「廣納賢能、用人唯才」等理念。
在教育方面，她提出「優質教育」、「專業領航」、「全面檢視」、「簡政放權」等理念；在全面檢視教育方面，林太提出强化學生的多元發展，檢視現時的課程安排，加强推動STEM教育、把中史成為初中的獨立必修科，推動職專教育作為文法學校外的另一選擇；她更提出成立「兒童事務委員會」及提升「青年事務委員會」的層次。
林太提出要增加教育開支，希望從現在的3.4%增加至4%以上。：她更提出當選後會即時增加每年50億的教育慣常開支，用以改善中小學教師編制，把短期合約教席轉為常額教席等，增加對融合教育和特殊教育的支援，改善學校的硬體及軟件建設等等。但是這龐大的新資源如何善用，正需要諮詢教育界前線，以免引起「民怨」。
新特首林太的上任，正是香港回歸二十年，教育制度及政策的全面檢視正是當務之急。自從局長問責後，甚麼以前「教育統籌委員會」及「教育委員會」已失去原有製訂教育政策的角色，教育發展缺乏長遠規劃；而教育局長更是「無兵司令」，局長決策者衹有一人，而執行者卻是一個龐大的官僚體系，加上教育局長不熟識教育專業，教育問題往往被政治化，遠者如「國教」事件，近者如小三系統評估，都令教育局疲於奔命、處於被動；所以委任適當人士擔任教育局長更是重中之重，重新檢視教育規劃及高中課程的實施亦是當務之急。在政綱結語中，林太的抱負是「讓孩子在啟發和具創意的關懷環境中健康、愉快成長」，「讓年青一代有機會各展所長、創造美好人生」，我們期望新教育局長能把林太的政綱及抱負付諸實踐，在處理教育問題上表現專業問責。
（作者為香港直接資助學校議會榮譽執行秘書）