徐區懿華
上文提及天生內向的孩子不一定在小一入學面見中輸蝕。只要家長用適當的方法去教導小朋友，他們仍可以在面試中發揮所長。由嬰孩時期開始，主要照顧者用不同的方法去回應小朋友，已經可以有很大的差別。有些內向的小朋友像「含羞草」，可能相對敏感，對大人一些不是太有鼓勵性的回饋會立刻退縮；也有些是「慢熱型」，要慢慢觀察，了解情況，然後才有行動。
對「含羞草」型的小朋友，有些家長會擔心小朋友接受不了批評，而只給予正面回饋。其實這恰恰犯了大忌，因為這只會造就出小朋友「虛假的自信心」。明明他做不到、不能做、不達標，但卻一直獲得稱讚。小朋友自己都知道自己能做什麼，不能做什麼，到真正面對挑戰時，就只有不斷逃避，令情況更不理想。
其實要小朋友能面對挑戰，不會那麼容易退縮，最重要是一切都以平常心對待。多參與不同的體驗，汲取經驗，能把考驗變成生活中的一部份。在準備過程中，家長不需要太多提醒，例如：要這樣做、要那樣做。這些其實都是家長對孩子的期望和要求，即使完成後，家長什麼都不說，孩子也會知道自己有沒有達到父母的期望，有沒有讓父母失望。孩子做得很好，用不着很誇張的盛讚，因為當你下一次沒有盛讚時，孩子就會知道自己做得不夠好。當孩子做得不好時，更用不着急於批評。反而，多安排參與經驗，事前不用說些什麼要求，事後不用就着小朋友的表現給予任何回饋。問問孩子好不好玩，最享受那一部份，就最好了。要讚的話，可以讚賞孩子願意盡力嘗試、很投入等，這樣就夠了。每次都是這樣時，孩子不會覺得家長時時刻刻都在評價自己，心情自然會放鬆。在小一面試或日後的考驗中，也習以為常。享受過程，才能表現出自己的實力。
對「慢熱型」的小朋友也一樣。容讓他們一些觀察的時間和空間非常重要。近日有一項調查，顯示家長最常用的口頭禪為「快啲啦！」在生活節奏急速的社會中，我們都會不自覺地催促孩子。這也是令小朋友失去信心的重要原因。如能在日常生活中多給孩子空間，讓他們一步一步去適應社會節奏，相信他們定能更從容不迫地去面對各項挑戰。
小一面試只是人生眾多考驗中之一，因家長太緊張小一面試，而不自覺地影響了孩子的性格發展，反令他們更難面對日後人生中的考驗，得不償失呢！
（作者為福建中學附屬學校校長、香港直接資助學校議會執委）